SOCIALES 9

  SEMANA #7 27 de febrero a 3 de marzo CONTINUAMOS DESARROLLANDO EL CONTENIDO DEL PERÍODO.

 SEMANA #6 20-24 DE FEBRERO ESTA SEMANA SE INICIA A OBSERVAR EL VIDEO SOBRE LA BELLA EPOCA FRANCESA, PARÍS 1900. Estamos trabajando sobre Europa a inicios del siglo 20. ACTIVIDAD:  De acuerdo a lo visto en el video, responder las siguientes dos preguntas 1. ¿Qué tipo de cambios se les hacen a los videos empleados en este video? 2. ¿Qué recursos utilizan para hacer el video?

  SEMANA 5  (13-17 DE FEBRERO) INICIAREMOS PLAN DE AREA COMPETENCIAS O DESEMPEÑOS:  -Analizo desde el punto de vista político, económico, social y cultural algunos de los hechos históricos mundiales que sobresalieron del siglo XX (guerras mundiales, conflicto en el Medio Oriente, caída del muro de Berlín …) -Describo el impacto del proceso de modernización (desarrollo de los medios de comunicación, industrialización, urbanización…) en la organización social, económica y cultural de Colombia en el siglo XIX y en la primera mitad del XX. -Identifico algunos de los procesos que condujeron a la modernización en Colombia en el siglo XIX y primera mitad del siglo XX (bonanzas agrícolas, procesos de industrialización, urbanización…). -Relaciono algunos de estos procesos políticos internacionales con los procesos colombianos en el siglo XIX y primera mitad del siglo XX. TEMA 1: EL MUNDO EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX ¿ Cuáles fueron las transformaciones en aspectos económicos,...

  SEMANA 4 (6-10 DE FEBRERO) Se hace una actividad sobre el gobierno escolar, se soluciona por el profesor. Se recogen los datos de los alumnos. Y se hace actividad sobre intereses, necesidades, inquietudes, problemas del grupo, en una hoja para entregar por equipos de a 4 estudiantes, para entregársela al representante de grupo. Se hará examen sobre el gobierno escolar. Se hace diagnóstico del área en conceptos básicos (se empieza con 8) A continuación, las preguntas sobre el gobierno escolar y las preguntas diagnosticas. Grado 9 y diagnóstico. Gobierno escolar ¿Que es y cuál es la función del gobierno escolar? Respuesta:  ¿Cómo se llaman los órganos que conforman el gobierno escolar? ¿Cómo está conformado cada órgano del gobierno escolar? ¿Cuáles son los órganos de participación escolar?Y sus funciones? ¿Cuáles son los mecanismos de participación ciudadana?¿Cuáles son sus funciones y cuáles usamos en el Colegio? ¿Cuáles son los perfiles y funciones de representante...

 SEMANA 3  (30 DE ENERO A 3 DE FEBRERO) se hace esta semana lo planeado para la semana 2. (verla)

  SEMANA 2 (23-27 DE ENERO) CON UN HORARIO PROVISIONAL, iniciamos trabajo el lunes 23. Planeado: Presentaciones del profesor y de los estudiantes ( que escriban en un papel para entregar al profesor, después de leerlo al grupo,  su nombre, edad, lugar de residencia, personas con quien-es vive, intereses particulares).  Lo leen al grupo. Los demás escriben en una hoja para entregar al profesor lo que escuchan de los demás compañeros. Metodología de enseñanza y de aprendizaje (hacer una lluvia de ideas que debe quedar registrada en el cuaderno de la materia.) Forma de calificar para sacar la nota definitiva del período: un 70% seguimiento que comprende consultas, exámenes, etc.; un 20 % correspondiente a la investigación realizada sobre algún tema de interés acorde a lo trabajado en  clase ; y un 10% de autoevaluación (que incluye la evaluación propia del estudiante, la evaluación del profesor hacia el estudiante y la evaluación de un compañero de clase hacia el es...